Tesis doctoralInfoling 4.28 (2017)

Autor/a: Rojas Gallardo, Darío A.
Fecha de lectura o defensa: 2015
Título de la tesis: Ideologías y actitudes lingüísticas en el Chile hispanohablante de la segunda mitad del siglo XIX
Director/a de tesis: Emilio Ridruejo Alonso
Universidad: Universidad de Valladolid
Departamento: Departamento de Lengua española
País: España
Descripción de la tesis

La presente investigación tiene por objetivo describir las actitudes lingüísticas de la élite chilena hispanohablante de la segunda mitad del siglo XIX (1860-1904) hacia las variedades geopolíticas de la lengua española, y dilucidar, en relación con estas actitudes, las ideologías lingüísticas que las motivan, vinculándolas con el contexto histórico del Chile de la época. El periodo cubierto, enmarcado en un proceso de estandarización circunstanciada del español de Chile, es de especial importancia para el estudio de las ideas lingüísticas en este país, pues corresponde a un momento de intensa reflexión metalingüística entre los intelectuales chilenos. Esta reflexión fue motivada fundamentalmente por los debates lingüístico-ideológicos iniciados con los escritos de Andrés Bello y que alcanzaron un punto culminante con la llamada “controversia filológica” de 1842.

El marco conceptual se nutre, en primer lugar, de los estudios de ideologías lingüísticas, en particular de la historiografía de las ideologías lingüísticas, que se ocupa del estudio de cómo se conforman, reproducen y transforman a lo largo del tiempo estos conjuntos de creencias acerca del lenguaje. En segundo lugar, se recurre a los hallazgos de la indagación sobre actitudes lingüísticas. Concebimos las ideologías y las actitudes lingüísticas como íntimamente relacionadas, pues, por una parte, las ideologías se vinculan con el componente cognitivo de las actitudes, y, por otra parte, puede concebirse que ideologías y actitudes constituyen distintos niveles de abstracción en la valoración del lenguaje. El nivel más abstracto (ideología) influye en el nivel más concreto (actitud), de modo que distintas ideologías lingüísticas deberían tener reflejo en distintas actitudes hacia un mismo objeto de tipo lingüístico.

El corpus se compone, en primer lugar, de diccionarios de provincialismos o de barbarismos (Haensch 2000) publicados en Chile en el último cuarto del XIX, específicamente el Diccionario de chilenismos de Zorobabel Rodríguez (1875) y Voces usadas en Chile de Aníbal Echeverría y Reyes (1900). Consideramos también en este grupo un conjunto de textos que se dedican a comentar los diccionarios anteriores, pues suponemos que permitirán apreciar de mejor forma posibles debates lingüístico-ideológicos. En segundo lugar, incluimos en el corpus las Correcciones lexigráficas sobre la lengua castellana en Chile de Valentín Gormaz (1860), obra pionera de corrección idiomática que toca diversos niveles lingüísticos. Junto con esta obra, analizamos los comentarios a ella escritos por Andrés Bello, por razones similares a las del caso anterior. Por último, incluimos un discurso sobre “La formación del diccionario hispano-americano” de Ramón Sotomayor Valdés (1866), ensayo cuyas ideas pueden considerarse seminales para el espíritu que imbuyó los diccionarios de provincialismos publicados a partir de 1875, y el capítulo lingüístico de Raza Chilena de Nicolás Palacios ([1904] 1918), por corresponder a una rara avis en el contexto de su época y constituir una avanzada de ideas que se popularizarían en las décadas siguientes al periodo que estudiamos.

El estudio recurre a herramientas del análisis del discurso orientado al contenido, tal como es empleado habitualmente en la indagación de modelos culturales acerca del lenguaje (Preston 1994; Niedzielski y Preston 2003; Preston 2011), entre cuyas posibles herramientas analíticas se cuentan, por ejemplo, el modelo de metáforas conceptuales (Lakoff y Johnson [1980] 2004) o el modelo de análisis funcional del discurso argumentativo de Toulmin ([1958] 2007). La diversidad tipológico-textual de nuestro corpus hace que en algunos casos (Sotomayor, Palacios, prólogos de diccionarios) podamos adoptar un enfoque estrictamente cualitativo, mientras que en otros casos será posible apoyar este tipo de análisis con una cuantificación, aunque rudimentaria (porcentajes), de algunas cuestiones destacables de los artículos o monografías de cada diccionario.

Más información: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/11799


Área temática: Análisis del discurso, Historia de la lingüística, Historiografía lingüística, Lingüística cognitiva, Lingüística histórica, Sociolingüística


Índice

1. INTRODUCCIÓN

2. MARCO CONCEPTUAL
2.1. Ideologías y actitudes en el ámbito lingüístico
2.1.1. Los estudios de ideologías lingüísticas
2.1.1.1. El concepto de ideología
2.1.1.2. La aplicación del concepto de ideología en los estudios lingüísticos
2.1.2. Los estudios de actitudes lingüísticas
2.1.2.1. El concepto de actitud
2.1.2.2. La aplicación del concepto de actitud en los estudios lingüísticos
2.2. Ideologías y actitudes lingüísticas en el mundo hispanohablante
2.2.1. Estudios sobre el ámbito hispanohablante en la época actual
2.2.2. Estudios de perspectiva histórica sobre el ámbito hispanohablante
2.2.3. Estudios sobre ideologías y actitudes lingüísticas en Chile
2.3. Ideologías, actitudes e historiografía lingüística

3. CONTEXTO DE PRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES LINGÜÍSTICO-IDEOLÓGICOS
3.1. Chile en el siglo XIX
3.2. Situación lingüística
3.3. El papel de la lengua en la fundación de la nación chilena

4. MÉTODO Y MATERIALES
4.1. Corpus
4.2. Procedimientos de análisis

5. IDEOLOGÍAS Y ACTITUDES LINGÜÍSTICAS EN EL CHILE DEL SIGLO XIX
5.1. VALENTÍN GORMAZ, Correcciones lexicográficas (1860)
5.1.1. Ideologías y actitudes de Gormaz
5.1.1.1. Conclusión
5.1.2. Andrés Bello y sus reparos a las Correcciones lexicográficas de Gormaz (186?)
5.1.2.1. Ideas y actitudes lingüísticas en el texto de Bello
5.1.2.2. Conclusión
5.2. RAMÓN SOTOMAYOR: DICCIONARIO Y ESTANDARIZACIÓN (1866)
5.2.1. El autor y su ideario político
5.2.2. La “formación del diccionario hispano-americano”
5.2.3. Ideología y actitud lingüística
5.2.4. Recapitulación
5.3. ZOROBABEL RODRÍGUEZ, Diccionario de chilenismos (1875)
5.3.1. El autor y su pensamiento político y social
5.3.2. Paratextos: epígrafe, dedicatoria y “Prólogo”
5.3.3. Creencias lingüístico-normativas y argumentación
5.3.3.1. Necesidad denominativa
5.3.3.2. Preeminencia de la lengua literaria
5.3.3.3. El uso de las personas educadas
5.3.3.4. Los códigos lexicográficos y gramaticales de la Academia
5.3.3.5. Actitud purista frente al extranjerismo
5.3.3.6. Comentarios finales
5.3.4. Intertextualidad y autoridad idiomática
5.3.5. Cometer un chilenismo
5.3.6. Los comentaristas de Rodríguez
5.3.6.1. La crítica de Solar
5.3.6.2. La defensa de Paulsen
5.4. ANÍBAL ECHEVERRÍA Y REYES, Voces usadas en Chile (1900)
5.4.1. El autor
5.4.2. Generalidades y proceso de creación
5.4.3. Actitudes lingüísticas e ideología en Voces usadas en Chile
5.4.4. Los comentaristas de Voces usadas en Chile
5.4.4.1. La crítica de Fidelis del Solar (1900)
5.4.4.2. El comentario de Mario
5.4.4.3. El juicio de Amunátegui Reyes
5.4.4.4. La evaluación de Lenz
5.4.4.5. Síntesis
5.4.5. Recapitulación
5.5. NICOLÁS PALACIOS, Raza Chilena (1904)
5.5.1. El autor y su contexto intelectual
5.5.2. Actitudes e ideología lingüística en Raza Chilena
5.5.3. La historización del español de Chile
5.5.4. Recapitulación

6. CONCLUSIONES

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Número de págs.: 374
Correo-e del autor/a: <infolinginfoling.org>

Remitente: Infoling   <infolinginfoling.org>
Fecha: 11 de abril de 2017

Información publicada en Infoling: http://www.infoling.org/informacion/T209.html



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